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Analista en Valoración Rango 2

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Coordina las actividades de evaluación y valoración de resultados de I+D y tecnologías generadas en las diferentes unidades y centros de ESPOL — Metodología y Evaluación de proyectos
• Establece oportunidades de colaboración con empresas y socios estratégicos para la transferencia tecnológica. — Propiedad Intelectual y Transferencia Tecnológica
• Formula propuestas de acuerdos de transferencia tecnológica asegurando su viabilidad técnica y financiera. — Evaluación de Proyectos y Análisis Financiero
• Colabora en la preparación de informes de evaluación y protección de la propiedad intelectual en coordinación con las demás áreas de la OTRI. — Propiedad Intelectual, Transferencia Tecnológica y Comercialización
• Diseña y supervisa estrategias de comercialización para los resultados de investigación y activos intangibles de la institución — Propiedad Intelectual y Transferencia Tecnológica Metodologia TRL
• Diseña estrategias de valoración tecnológica y propuestas de negociación para acuerdos de licencia y codesarrollo. — Procesamiento de información de bases de datos. Estadística descriptiva.
• Evalua el grado de madurez de resultados de I+D y tecnologías — Estadística aplicada a la investigación; Métodos y técnicas de investigación

Competencias técnicas requeridas

• Pensamiento Estratégico (Alto): Comprende rápidamente los cambios del entorno, las oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de su organización / unidad o proceso/ proyecto y establece directrices estratégicas para la aprobación de planes, programas y otros.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros. Es capaz de administrar simultáneamente diversos proyectos complejos.
• Monitoreo y Control (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.
• Habilidad Analítica (análisis de prioridad, criterio lógico, sentido común) (Alto): Realiza análisis lógicos para identificar los problemas fundamentales de la organización.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros. Es capaz de administrar simultáneamente diversos proyectos complejos.
• Pensamiento Crítico (Alto): Analiza, determina y cuestiona la viabilidad de aplicación de leyes, reglamentos, normas, sistemas y otros, aplicando la lógica.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros. Es capaz de administrar simultáneamente diversos proyectos complejos.

Competencias conductuales

• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Orientación de Servicio (Alto): Demuestra interés en atender a los clientes internos o externos con rapidez, diagnostica correctamente la necesidad y plantea soluciones adecuadas.
• Trabajo en Equipo (Alto): Crea un buen clima de trabajo y espíritu de cooperación. Resuelve los conflictos que se puedan producir dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo. Promueve el trabajo en equipo con otras áreas de la organización.
• Iniciativa (Alto): Se anticipa a las situaciones con una visión de largo plazo; actúa para crear oportunidades o evitar problemas que no son evidentes para los demás. Elabora planes de contingencia. Es promotor de ideas innovadoras.
• Aprendizaje Continuo (Alto): Realiza trabajos de investigación y comparte con sus compañeros. Brinda sus conocimientos y experiencias, actuando como agente de cambio y propagador de nuevas ideas y tecnologías.

Programa de estudio