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Analista en Sostenibilidad Rango 3

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Articula con las áreas de la ESPOL, la incorporación de los objetivos y metas de sostenibilidad de la ESPOL. — Plan de Sostenibilidad; Indicadores de Sostenibilidad.
• Afianza los sistemas de medición, seguimiento y monitoreo de las prácticas de sostenibilidad de la ESPOL. — Indicadores de gestión.
• Consolida las prácticas de sostenibilidad bajo normativas y estándares, siguiente criterios ambientales, sociales y de gobierno corporativo. — Normativas de Sostenibilidad; Manual de Buen Gobierno Corporativo.
• Integra la sostenibilidad en toda la ESPOL y sus proyectos. — Estrategia de Sostenibilidad de la ESPOL.
• Propone, analiza, ejecuta y realiza seguimiento a programas de sostenibilidad, de gestión social y ambiental complementaria de acuerdo con la estrategia de sostenibilidad de la ESPOL. — Estrategia de Sostenibilidad de la ESPOL.
• Las demás actividades inherentes a las atribuciones y responsabilidades del área, que le sean designadas por su Director. — Procedimientos Institucionales.

Competencias técnicas requeridas

• INSTRUCCIÓN (Alto): Capacita a los colaboradores y compañeros de la institución.
• MONITOREO Y CONTROL (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.
• PENSAMIENTO ESTRATÉGICO (Alto): Comprende rápidamente los cambios del entorno, las oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades de su organización / unidad o proceso/ proyecto y establece directrices estratégicas para la aprobación de planes,
• ORIENTACIÓN / ASESORAMIENTO (Alto): programas y otros Asesora a las autoridades de la institución en materia de su competencia, generando políticas y estrategias que permitan tomar decisiones acertadas.
• PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros. Es capaz de administrar simultáneamente diversos proyectos complejos.

Competencias conductuales

• Conocimiento del Entorno Organizacional (Alto): Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los afectan.
• Orientación de Servicio (Medio): Identifica las necesidades del cliente interno o externo; en ocasiones se anticipa a ellos, aportando soluciones a la medida de sus requerimientos.
• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Aprendizaje Continuo (Alto): Realiza trabajos de investigación y comparte con sus compañeros. Brinda sus conocimientos y experiencias, actuando como agente de cambio y propagador de nuevas ideas y tecnologías.
• Trabajo en Equipo (Alto): Crea un buen clima de trabajo y espíritu de cooperación. Resuelve los conflictos que se puedan producir dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo. Promueve el trabajo en equipo con otras áreas de la organización.

Programa de estudio