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Analista en Seguimiento a Graduados Rango 2

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Asiste con información básica en la identificación, formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de Proyectos de seguimiento a graduados. — Metodología de proyectos
• Actualiza la base de datos del sistema de seguimiento a graduados. — Manejo de base de datos, Técnicas de recolección de información
• Asiste en la elaboración de procedimientos, instructivos y formatos para el diseño de propuestas de programas de seguimiento a graduados. — Diseño de Procedimientos, Instructivos y formatos de proyectos.
• Actualiza la base de datos de la ubicación ocupacional de los graduados. — Metodología de informes, Técnicas de recolección de información, Manejo de base de datos
• Colabora en el diseño y ejecución de proyectos de seguimiento a graduados. — Manejo de Indicadores
• Elabora informes técnicos de los planes de mejora, proyectos ejecutados y reportes de los registros de la base de datos del sistema de seguimiento a graduados — Procesos, Proyectos, Manejo de base de datos
• Consolida las alternativas de mejoramiento para el sistema de seguimiento a graduados — Procesos, Proyectos, Manejo de base de datos
• Colabora en la ejecución de programas específicos emitidos por Rectorado o Consejo Politécnico. — Programas de Seguimiento a graduados

Competencias técnicas requeridas

• Recopilación de Información (Alto): Pone en marcha personalmente sistemas o prácticas que permiten recoger información esencial de forma habitual (ejemplo reuniones informales periódicas). Analiza la información recopilada.
• Recopilación de Información (Alto): Pone en marcha personalmente sistemas o prácticas que permiten recoger información esencial de forma habitual (ejemplo reuniones informales periódicas). Analiza la información recopilada.
• Generación de Ideas (Alto): Desarrolla planes, programas o proyectos alternativos para solucionar problemas estratégicos organizacionales.
• Recopilación de Información (Alto): Pone en marcha personalmente sistemas o prácticas que permiten recoger información esencial de forma habitual (ejemplo reuniones informales periódicas). Analiza la información recopilada.
• Pensamiento Crítico (Alto): Analiza, determina y cuestiona la viabilidad de aplicación de leyes, reglamentos, normas, sistemas y otros, aplicando la lógica.
• Habilidad Analítica (análisis de prioridad, criterio lógico, sentido común) (Alto): Realiza análisis lógicos para identificar los problemas fundamentales de la organización.
• Generación de Ideas (Medio): Desarrolla estrategias para la optimización de los recursos humanos, materiales y económicos.
• Pensamiento Analítico (Medio): Establece relaciones causales sencillas para descomponer los problemas o situaciones en partes. Identifica los pros y los contras de las decisiones. Analiza información sencilla.

Competencias conductuales

• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Trabajo en Equipo (Medio): Promueve la colaboración de los distintos integrantes del equipo. Valora sinceramente las ideas y experiencias de los demás; mantiene un actitud abierta para aprender de los demás.
• Conocimiento del Entorno Organizacional (Alto): Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los afectan.

Programa de estudio