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Analista en Gestión de Proyectos de Investigación

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Recopila información sobre el avance de programas, proyectos y actividades de investigación. — Metodología de evaluación, control de calidad
• Realiza el análisis y la evaluación sobre indicadores, avances y resultados de programas, proyectos y actividades de investigación. — Metodología de evaluación
• Establece vínculos de comunicación entre Centros de Investigación e Investigadores sobre avances y evaluación de programas, proyectos y actividades de investigación. — Relaciones públicas
• Elabora el presupuesto, plan operativo anual y planificación de la Unidad en coordinación con los Centros de Investigación e Investigadores. — Plan Operativo anual, presupuesto
• Analiza e identifica necesidades de financiamiento de programas, proyectos y actividades de investigación. — Presupuesto
• Coordina la contratación y la evaluación técnica sobre la viabilidad de programas, proyectos y actividades de investigación. — Metodología de evaluación, contratación pública

Competencias técnicas requeridas

• Organización de la Información (Alto): Define niveles de información para la gestión de una unidad o proceso.
• Habilidad Analítica (análisis de prioridad, criterio lógico, sentido común) (Alto): Realiza análisis lógicos para identificar los problemas fundamentales de la organización.
• Comprensión Oral (Alto): Comprende las ideas presentadas en forma oral en las reuniones de trabajo y desarrolla propuestas en base a los requerimientos.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros.
• Juicio y Toma de Decisiones (Alto): Toma decisiones de complejidad alta sobre la base de la misión y objetivos de la institución, y de la satisfacción del problema del cliente. Idea soluciones a problemáticas futuras de la institución.
• Pensamiento Analítico (Medio): Establece relaciones causales sencillas para descomponer los problemas o situaciones en partes. Identifica los pros y los contras de las decisiones. Analiza información sencilla.

Competencias conductuales

• Trabajo en Equipo (Medio): Promueve la colaboración de los distintos integrantes del equipo. Valora sinceramente las ideas y experiencias de los demás; mantiene un actitud abierta para aprender de los demás.
• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Aprendizaje Continuo (Alto): Realiza trabajos de investigación y comparte con sus compañeros. Brinda sus conocimientos y experiencias, actuando como agente de cambio y propagador de nuevas ideas y tecnologías.

Programa de estudio