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Analista en Calidad y Acreditación Rango 2

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Realiza los procesos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación institucional. — Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Nacional, Modelos, Procesos y normativas de acreditación nacional
• Realiza informes de ejecución de los planes y lineamientos de los procesos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación institucional. — Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Nacional, Modelos, Procesos y normativas de acreditación nacional
• Controla e informa de los procesos de autoevaluación institucional, de carrera y de programas con fines de acreditación nacional e internacional. — Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Nacional, Modelos, Procesos y normativas de acreditación nacional
• Ejecuta campañas de información, para propiciar la mejora continua y facilitar los procesos de acreditación nacional e internacional. — Evaluación y mejora continua
• Implementa los planes operativos anuales y plurianuales de la Unidad, e informa sus resultados. — Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Nacional, Modelos, Procesos y normativas de acreditación nacional
• Elabora planes de mejora institucional, de carreras y programas; y, da seguimiento a su cumplimiento a nivel interno. — Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Nacional, Modelos, Procesos y normativas de acreditación nacional

Competencias técnicas requeridas

• Monitoreo y Control (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.
• Monitoreo y Control (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.
• Habilidad Analítica (análisis de prioridad, criterio lógico, sentido común) (Alto): Realiza análisis lógicos para identificar los problemas fundamentales de la organización.
• Expresión Oral (Alto): Expone programas, proyectos y otros ante las autoridades y personal de otras instituciones.
• Percepción de Sistemas y Entorno (Medio): Identifica situaciones que pueden alterar el desenvolvimiento normal de los colaboradores de una unidad o proceso organizacional. Implica la habilidad de observar y aprovechar los comportamientos de los colaboradores y compañeros.
• Monitoreo y Control (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.

Competencias conductuales

• Conocimiento del Entorno Organizacional (Alto): Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los afectan.
• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Trabajo en Equipo (Alto): Crea un buen clima de trabajo y espíritu de cooperación. Resuelve los conflictos que se puedan producir dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo. Promueve el trabajo en equipo con otras áreas de la organización.

Programa de estudio