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Analista en Bienestar Universitario Rango 2

Estas son las funciones y competencias declaradas para este puesto en los concursos de méritos y oposición. El curso de preparación se personaliza con este perfil.

Actividades esenciales del puesto

• Supervisa la realización políticas y programas de orientación vocacional y profesional — Orientación vocacional y profesional
• Realiza charlas de orientación vocacional y profesional — Orientación vocacional y profesional
• Coordina la elaboración de planes de créditos, ayudas económicas y becas; y evalúa su ejecución — Programa de bienestar social
• Elabora el Plan de bienestar social y controla su implementación — Programa de bienestar social
• Supervisa la calidad de los servicios de transporte, alimentación y seguridad estudiantil — Calidad de productos, programa de bienestar social
• Promueve el deporte, la cultura y el arte en sus diversas manifestaciones del pensamiento universal, así como las buenas prácticas ambientales, de manera que la formación de los estudiantes sea integral — Programa de bienestar social
• Desarrolla en coordinación con la Dirección de Seguridad y Salud Ocupacional, programas de salud integral para los docentes, servidores, trabajadores y estudiantes — Programa de bienestar social
• Explica y ejecuta lo relacionado a los tratamientos fisoterapéuticos elaborando programas para docentes, servidores, trabajadores y estudiantes. — Programa de bienestar social y Tratamiento de la Salud

Competencias técnicas requeridas

• Desarrollo estratégico del Talento Humano (Alto): Realiza una proyección de posibles necesidades de recursos humanos considerando distintos escenarios a largo plazo. Tiene un papel activo en la definición de las políticas en función del análisis estratégico.
• Instrucción (Alto): Capacita a los colaboradores y compañeros de la institución
• Monitoreo y Control (Alto): Desarrolla mecanismos de monitoreo y control de la eficiencia, eficacia y productividad organizacional.
• Pensamiento Estratégico (Bajo): Puede adecuarse a los cambios y participa en el desarrollo de planes y programas de mejoramiento continuo.
• Monitoreo y Control (Medio): Monitorea el progreso de los planes y proyectos de la unidad administrativa y asegura el cumplimiento de los mismos.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros.
• Planificación y Gestión (Alto): Anticipa los puntos críticos de una situación o problema, desarrollando estrategias a largo plazo, acciones de control, mecanismos de coordinación y verificando información para la aprobación de diferentes proyectos, programas y otros. Es capaz de administrar simultáneamente diversos proyectos complejos.

Competencias conductuales

• Orientación a los Resultados (Alto): Realiza las acciones necesarias para cumplir con las metas propuestas. Desarrolla y modifica procesos organizacionales que contribuyan a mejorar la eficiencia.
• Conocimiento del Entorno Organizacional (Alto): Identifica las razones que motivan determinados comportamientos en los grupos de trabajo, los problemas de fondo de las unidades o procesos, oportunidades o fuerzas de poder que los afectan.
• Trabajo en Equipo (Alto): Crea un buen clima de trabajo y espíritu de cooperación. Resuelve los conflictos que se puedan producir dentro del equipo. Se considera que es un referente en el manejo de equipos de trabajo. Promueve el trabajo en equipo con otras áreas de la organización.

Programa de estudio